令和6年度(2024年度) 行政書士試験 分析レポート

公式集計に基づく最新結果の要点と、出題傾向・学習戦略(エビデンスベース)を整理しました。

試験結果の最新要点(令和6年度公式)

  • 受験申込者数:59,832人、受験者数:47,785人、合格者数:6,165人、合格率:12.90%。合格者の平均得点は198点でした。これらは一般財団法人 行政書士試験研究センターの公表資料に基づきます。gyosei-shiken.or.jp+1
  • 都道府県別の合格率には地域差が見られます(公式の都道府県別一覧参照)。gyosei-shiken.or.jp

過去数年の合格率推移(短評)

ここ数年の合格率はおおむね10〜14%のレンジで推移しています。令和5年度は13.98%、令和6年度は12.90%で、年による増減は受験者の学力分布や試験の問題構成によって生じます(公式の推移・分析資料参照)。gyosei-shiken.or.jp+1


合格基準(必ず押さえる数値目標)

合格のためには以下の三条件すべてを満たす必要があります(合否判定基準/公式)。gyosei-shiken.or.jp

→ 学習目標は「法令等で122点を確保する」ことを最優先に、基礎知識での足切り(24点)を同時に確保する方針が合理的です。gyosei-shiken.or.jp

令和6年度の出題傾向と難易度のポイント(科目別短評)

(分析は受験分析レポート・予備校講評を参照して要旨化しています。)

  • 法令択一(法基礎・憲法・行政法・民法・商法):判例や条文の正確な運用を問う設問が多く、憲法・民法の難化が指摘されました。行政法は比較的取り組みやすい出題が混在していたとの講評です。資格の学校TAC+1
  • 多肢選択式:判例ベースの穴埋め問題が散見され、正確な知識の把握が必要でした。資格の学校TAC
  • 記述式(行政法・民法):判例や要件の整理を前提にした問題が出題され、記述の要領(事案整理→結論→理由付け)を短く的確に示す力が問われました。予備校の講評では「記述の質で差が出た」との指摘があります。資格の学校TAC

エビデンスに基づく学習戦略(実務的・優先順位付き)

以下は教育研究の知見と試験実態を踏まえた推奨ルートです。

優先度A(必須)

  • 過去問徹底(5〜10年分の傾向把握):出題形式・頻出論点・記述の型を身体に馴染ませます。過去問を解く際は「解くだけ」ではなく、誤答分析→条文照合→再解答のサイクルを回すことが重要です。資格の学校TAC
  • 合格基準に合わせた得点目標設定:法令で122点を確保する逆算プランを立て、基礎知識24点の維持を並行して行ってください。gyosei-shiken.or.jp

優先度B(高効率の学習法)

  • 想起(リトリーバル)学習:単なる読み返しより「思い出す」練習を繰り返すことで定着が高まります。問題演習後に「口頭で説明する」「解答を閉じて再現する」等の想起練習を取り入れてください。教育研究でも有効性が示されています。みんなの教育技術+1
  • 間隔反復(スペーシング):復習の間隔を戦略的に広げることで長期記憶化が促進されます。初回→翌日→1週間→数週間という復習タイミングを組み込むと効果的です。関西大学+1

優先度C(実務で差がつく補完戦術)

  • 記述式の型トレーニング:事案整理→要件列挙→結論→理由付けのテンプレートを使い、40字以内で要点をまとめる練習を繰り返してください。過去の記述事例を模写して要約する訓練が有効です。資格の学校TAC
  • 時間配分と本番模擬演習:本試験は時間管理が重要です。模試で時間配分を検証し、見直しを即座に行ってください。資格の学校TAC

実務的な学習プラン(直近3〜6か月の目安)

  1. 0〜4週目(基礎整備):主要条文・判例の“要点ノート”作成。過去問の全体把握(問題の形式・配点を確認)。gyosei-shiken.or.jp
  2. 1〜3か月目(演習集中):過去問を日次で解き、誤りノートを作成。想起+間隔反復のスケジュールに沿って復習。記述は週2回の添削訓練を導入。みんなの教育技術+1
  3. 直前1か月(仕上げ):フル模試による時間配分検証と誤答優先回し。新規知識の追加は最小限に抑え、体調管理を最優先に。資格の学校TAC

結論(受験生への短いアドバイス)

  • 公式データに基づく令和6年度の合格率は12.90%です(合格者6,165人)。まずは合格基準(法令122点/基礎24点/総180点)を目標に学習を逆算してください。gyosei-shiken.or.jp+1
  • 出題傾向としては条文・判例の正確さと記述の要領がカギです。過去問を基軸に、想起学習と間隔反復を組み合わせた学習サイクルが効果的です。資格の学校TAC+2みんなの教育技術+2

参考リンク(説明 → URL)

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